雙創(chuàng)教育實(shí)戰(zhàn)賦能綜合平臺(tái)

       雙創(chuàng)教育實(shí)戰(zhàn)賦能綜合平臺(tái)，簡(jiǎn)稱(chēng)雙創(chuàng)賦能平臺(tái)，是贛安聯(lián)與碩博科技在數(shù)字經(jīng)濟(jì)大背景下，本著“三全”(全員、全程、全面)雙創(chuàng)教育管理理念，通過(guò)雙創(chuàng)日志、實(shí)戰(zhàn)服務(wù)、創(chuàng)新社區(qū)三大服務(wù)，持續(xù)助力高校營(yíng)造“專(zhuān)創(chuàng)融合”教育生態(tài)，聯(lián)合培育師生創(chuàng)新精神和實(shí)戰(zhàn)能力，有效化解大學(xué)生“就業(yè)難”與企事業(yè)“招工難”結(jié)構(gòu)性矛盾。

       平臺(tái)“雙創(chuàng)日志”功能，是把院系及部門(mén)日常所涉雙創(chuàng)大講堂、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、比賽競(jìng)賽、成果轉(zhuǎn)化、就業(yè)幫扶、創(chuàng)業(yè)孵化、導(dǎo)師庫(kù)、基地運(yùn)營(yíng)等雙創(chuàng)工作，在平臺(tái)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化記錄，有效避免日常工作碎片化、隱性化、孤島化，促進(jìn)雙創(chuàng)教育管理數(shù)字化、系統(tǒng)化和資產(chǎn)化。

       平臺(tái)“實(shí)戰(zhàn)服務(wù)”功能，主要是基于學(xué)校實(shí)踐性資源普遍不足的客觀情況，通過(guò)提需求、導(dǎo)資源、拓市場(chǎng)等精準(zhǔn)賦能服務(wù)，搭建起校內(nèi)外雙創(chuàng)實(shí)踐資源共享機(jī)制，既為高校雙創(chuàng)教育提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的實(shí)戰(zhàn)資源，又可把校內(nèi)優(yōu)秀資源進(jìn)行有償輸出，使資源與成果價(jià)值更大化。

       平臺(tái)“創(chuàng)新社區(qū)”功能，則是打造一個(gè)跨時(shí)空的雙創(chuàng)互動(dòng)社區(qū)，老師、學(xué)生、企事業(yè)單位及相關(guān)社區(qū)用戶(hù)，在平臺(tái)發(fā)布“我能”、“我想”的相關(guān)信息，通過(guò)平臺(tái)大數(shù)據(jù)、人工智能的高效匹配，快速實(shí)現(xiàn)校企、校際間雙創(chuàng)交流與合作，有效解決創(chuàng)新工作多要素聯(lián)動(dòng)難題，全面厚植雙創(chuàng)土壤與氛圍。

       切實(shí)培養(yǎng)社會(huì)動(dòng)態(tài)需求的高端人才，離不開(kāi)高質(zhì)量雙創(chuàng)教育，離不開(kāi)高校各院系及雙創(chuàng)學(xué)院、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)工處、科研處、就業(yè)處等部門(mén)共同努力，離不開(kāi)社會(huì)各界多要素融合助力，贛安聯(lián)和碩博科技將通過(guò)雙創(chuàng)賦能平臺(tái)，積極整合各方資源，助力江西打造高質(zhì)量雙創(chuàng)教育特色樣板。